为进一步加强大学生思想政治教育工作,推动“三全育人”向纵深发展,江苏建筑职业技术学院建筑智能学院利用与马克思主义学院党建共建平台,深入推进政导师制,充分发挥思想政治理论课教师专业优势,把握学生的思想脉搏,对大学生进行思想政治教育。与此同时,学院不断优化导师队伍,精选主题活动,创新教学模式,让思政教育真正入脑入心。
优化导师队伍,提升育人水平
教师是立教之本、兴教之源,实现思政导师制工作“立德树人”的根本任务,必须具备一支高素质高水平高质量的教师队伍。建筑智能学院聚焦“三全育人”,打造“三支队伍”。一是着力建好一支高素质的专任教师队伍;二是着力建好一支高素质的辅导员、班主任队伍;三是着力建好一支高素质的思政导师队伍。学院对思政导师的选聘、职责、管理进行科学设计,聘请了20名马院教师担任思政导师。导师队伍中既有多年从事学生思想政治教育的资深教授、博士,也有刚刚走上工作岗位的青年教师,队伍的年龄、职称结构合理,素质优良。
精选主题活动,强化教育质量
结合学院主题班会课计划,教育活动以“每月一主题”的形式开展,主题班会为主,其他形式为辅,主题的选择注重贴近学生的生活,立足学生的实际需求,帮助学生在思想领域和实践领域健康成长,争做时代新人。经过深入讨论,确立了2023年春学期思政导师制工作的四个专题:一是“二十大精神学习”,激励广大团员青年学生心系国家事、肩扛国家责,深刻认识自己的责任与使命,坚定爱党爱国的崇高信念。二是“法治教育专题学习”,提高学生的法律素养,进一步强化法治宣传教育在学生健康成长中的导向、引领作用,让学生形成学法、守法、用法的意识和习惯,促进校园和谐稳定。三是“预防电信网络诈骗”,提高学院学生面对电信诈骗违法犯罪活动的防御能力,增强学生辦别电信网络诈骗的“免疫力〞,让反诈知识入脑入心。四是“心理健康教育”,帮助学生消除心理障碍,化解心理困惑,排解心理压力,使同学在大学阶段更好地面对学习、生活,处理好同学之间的人际交往。
创新教学模式,提高学习成效
思政导师根据教学内容的特点、学生的具体情况,积极创新思政导师工作方法,拓展思政导师工作形式。包括围绕主题进行理论讲授、开展实践参观教学、组织课堂讨论、表演心理情景剧等多种课堂教学模式,充分调动学生的积极性,深受学生喜爱。例如:思政导师组织学生到学校思政教育基地参观学习,通过视频、图片、故事、歌曲等多种形式,生动地了解我们党成立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的一系列重大事件,感受到中华民族实现伟大复兴的伟大历程。带领学生到学校防诈骗VR体验中心,采取现场教学、游戏问答、人机互动、沉浸式体验等形式,通过逼真的场景氛围和生动的案例体验,在寓教于乐中,让大学生掌握安全防范知识,提升自我防范能力。组织学生进行心理情景剧表演,让学生在剧情中体验友谊,感悟友爱,这为学生成长中遇到的心理问题和困惑提供更直接的帮助。
学院建立了思政导师统一协调、教育资源共享的大学生思政教育工作体系,学生学习教育成效显著提升。下一步,学院将优化思政导师队伍,进一步完善导师管理,不断创新教育模式,协同联动任课教师、班主任教育管理,逐步形成全员、全过程、全方位育人的“大思政”育人工作新格局。
（杨海波、张侠）
